Tiempo de escuela
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Lengua castellana y literatura

Tareas de Lengua castellana y literatura
para el proyecto "Tiempo de escuela"
del IES El Picarral curso 2017 / 2018



TAREA 1
Objetivo: Realizar una descripción de un objeto o lugar cotidiano del trayecto al instituto.


    Sesión 1
  • Actividad 1:  Tenéis que consultar el power-point sobre la descripción y completar una ficha grupal sobre el mismo. Os lo podéis descargar en el adjunto.
  • Actividad 2: Ahora vais a crear un texto descriptivo, objetivo y subjetivo, a partir de la fotografía que habéis traído.  Si no os da tiempo en clase, tendréis que terminarla  y pasarla a limpio en casa.
  • Evaluación: Esta actividad os la evaluaremos a partir de una rúbrica.  Os la daremos en clase para que sepáis qué  vamos a tener en cuenta.
descripcion.ppt
File Size: 1801 kb
File Type: ppt
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ficha-descripcion.odt
File Size: 11 kb
File Type: odt
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Imagen
TAREA 2
Objetivo: Exposición oral sobre "La evolución del material escolar"
    Sesiones 2 y 3:
  • Actividad : Trabajaréis la exposicion oral en clase: cada grupo ha de hacer una exposición oral sobre dos objetos.  La exposición ha de conllevar una búsqueda de información previa y un resumen de la misma.  Se han de grabar (hablan todos los miembros del equipo).  La exposición ha de durar entre 8 y 10 minutos.  Nos lo tendréis que mandar al correo corporativo.  En el adjunto tenéis la guía para realizar la exposición oral.
  • Evaluación: Esta actividad os la evaluaremos a partir de una rúbrica.  Para que sepáis cómo os vamos a evaluar os podéis descargar  el adjunto ( ficha-exposición).
la-exposicion-oral.pptx
File Size: 82 kb
File Type: pptx
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ficha-exposicion-oral.odt
File Size: 18 kb
File Type: odt
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TAREA 3
Objetivo:  crear un folleto informativo "La evolución de la escuela"

      Sesiones 4 y 5:
  •  Realizaréis un  folleto  para la exposición (física-real) de Ciencias sociales. 
  • Actividad 1:  En el Cuaderno Escolar  grupal vais a hacer un resumen de lo aprendido sobre la escuela romana, medieval  cristiana, medieval islámica y la escuela de la República ( unas 5-7 líneas de cada tipo de escuela).
  • Actividad 2: Vais a realizar ya el  folleto ( en forma de tríptico).  Aparecerá una imagen y el resumen de cada tipo de escuela (que ya tenéis hecho en el cuaderno escolar).  El formato del tríptico será el siguiente: 1. Primera carilla: tiene que aparecer el nombre de la exposición ( Tiempo de Escuela) y alguna imagen referida a la misma; 2.  En la parte interior del tríptico aparecerá una imagen y un resumen de las características de cada escuela; 3. Contraportada: libre ( para poner un dibujo, ubicación de la exposición,etc...).
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TAREA  4
Objetivo: Entrada para la exposición
 Sesiones 6 y 7:
  •  Vais a crear la entrada para la exposición.  La entrada tiene que contener una anécdota escolar de algún familiar.
  • Actividad: En el tamaño de la tercera parte de un folio ( pero, papel cartulina),lo dividiréis en tres partes: dos de ellas para escribir la anécdota y una tercera parte para poner el número de la entrada.  La entrda la podéis decorar y personalizar.  En el reverso de la entrada ha de aparecer el nombre de la exposición "Tiempo de escuela".
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TAREA 5
Objetivo:  Finalmente, debéis reflexionar sobre el proceso llevado a cabo en la materia de Lengua durante el proyecto.
 Sesión 8:
  • Actividad 1: En el  Cuaderno Escolar, por equipos deberéis responder a una serie de preguntas sobre vuestro trabajo ( las tenéis escritas debajo).
  • Debéis copiarlas en el cuaderno y contestar las tres primeras todos los  miembros del grupo ( de manera individual), y las tres últimas son grupales, es decir, os tendréis que poner de acuerdo para contestarlas.
  • PREGUNTAS:
  • 1. ¿He realizado todas las tareas que se me han encomendado? ( individual, debéis contestarla todos)
  • 2. ¿Qué he aprendido de la  materia de Lengua en este proyecto? ( individual, debéis contestarla todos)
  • 3. ¿Qué he sentido al leer una anécdota de mis familiares?, ¿ me he sentido identificado con alguna de las que he escuchado? ( individual, debéis contestarla todos)
  • 4. ¿Qué es lo que más nos ha gustado de la parte de Lengua) (Grupal)
  • 5. ¿Qué es lo que más nos ha costado? (Grupal)
  • 6. Inventad, en grupo, una actividad que se podría hacer dentro de este Proyecto Escuela, justificando vuestra elección. (Grupal)
  • Actividad 2: Finalmente, vais a hacer un resumen visual de todo el trabajo que habéis hecho en este proyecto: cada miembro del  equipo elige una imagen de su momento preferido del proyecto y la pega en el Cuaderno Escolar.
subgéneros narrativos
subgéneroslíricos
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