2º grado

Tareas de Lengua castellana y literatura
para el proyecto "Tiempo de escuela"
del IES El Picarral curso 2017 / 2018

TAREA 1
Objetivo: Realizar una descripción de un objeto o lugar cotidiano del trayecto al instituto.

Sesión 1

Actividad 1: Tenéis que consultar el power-point sobre la descripción y completar una ficha grupal sobre el mismo. Os lo podéis descargar en el adjunto.
Actividad 2: Ahora vais a crear un texto descriptivo, objetivo y subjetivo, a partir de la fotografía que habéis traído. Si no os da tiempo en clase, tendréis que terminarla y pasarla a limpio en casa.
Evaluación: Esta actividad os la evaluaremos a partir de una rúbrica. Os la daremos en clase para que sepáis qué vamos a tener en cuenta.

TAREA 2
Objetivo: Exposición oral sobre "La evolución del material escolar"
Sesiones 2 y 3:

Actividad : Trabajaréis la exposicion oral en clase: cada grupo ha de hacer una exposición oral sobre dos objetos. La exposición ha de conllevar una búsqueda de información previa y un resumen de la misma. Se han de grabar (hablan todos los miembros del equipo). La exposición ha de durar entre 8 y 10 minutos. Nos lo tendréis que mandar al correo corporativo. En el adjunto tenéis la guía para realizar la exposición oral.
Evaluación: Esta actividad os la evaluaremos a partir de una rúbrica. Para que sepáis cómo os vamos a evaluar os podéis descargar el adjunto ( ficha-exposición).

TAREA 3
Objetivo: crear un folleto informativo "La evolución de la escuela"
Sesiones 4 y 5:

Realizaréis un folleto para la exposición (física-real) de Ciencias sociales.
Actividad 1: En el Cuaderno Escolar grupal vais a hacer un resumen de lo aprendido sobre la escuela romana, medieval cristiana, medieval islámica y la escuela de la República ( unas 5-7 líneas de cada tipo de escuela).
Actividad 2: Vais a realizar ya el folleto ( en forma de tríptico). Aparecerá una imagen y el resumen de cada tipo de escuela (que ya tenéis hecho en el cuaderno escolar). El formato del tríptico será el siguiente: 1. Primera carilla: tiene que aparecer el nombre de la exposición ( Tiempo de Escuela) y alguna imagen referida a la misma; 2. En la parte interior del tríptico aparecerá una imagen y un resumen de las características de cada escuela; 3. Contraportada: libre ( para poner un dibujo, ubicación de la exposición,etc...).

TAREA 4
Objetivo: Entrada para la exposición
Sesiones 6 y 7:

Vais a crear la entrada para la exposición. La entrada tiene que contener una anécdota escolar de algún familiar.
Actividad: En el tamaño de la tercera parte de un folio ( pero, papel cartulina),lo dividiréis en tres partes: dos de ellas para escribir la anécdota y una tercera parte para poner el número de la entrada. La entrda la podéis decorar y personalizar. En el reverso de la entrada ha de aparecer el nombre de la exposición "Tiempo de escuela".

TAREA 5
Objetivo: Finalmente, debéis reflexionar sobre el proceso llevado a cabo en la materia de Lengua durante el proyecto.
Sesión 8:

Actividad 1: En el Cuaderno Escolar, por equipos deberéis responder a una serie de preguntas sobre vuestro trabajo ( las tenéis escritas debajo).
Debéis copiarlas en el cuaderno y contestar las tres primeras todos los miembros del grupo ( de manera individual), y las tres últimas son grupales, es decir, os tendréis que poner de acuerdo para contestarlas.
PREGUNTAS:
1. ¿He realizado todas las tareas que se me han encomendado? ( individual, debéis contestarla todos)
2. ¿Qué he aprendido de la materia de Lengua en este proyecto? ( individual, debéis contestarla todos)
3. ¿Qué he sentido al leer una anécdota de mis familiares?, ¿ me he sentido identificado con alguna de las que he escuchado? ( individual, debéis contestarla todos)
4. ¿Qué es lo que más nos ha gustado de la parte de Lengua) (Grupal)
5. ¿Qué es lo que más nos ha costado? (Grupal)
6. Inventad, en grupo, una actividad que se podría hacer dentro de este Proyecto Escuela, justificando vuestra elección. (Grupal)
Actividad 2: Finalmente, vais a hacer un resumen visual de todo el trabajo que habéis hecho en este proyecto: cada miembro del equipo elige una imagen de su momento preferido del proyecto y la pega en el Cuaderno Escolar.